- 张争鸣;
学校体育评价与管理目标是学校体育管理工作的核心,对于提高教学质量,促进学校体育工作的深入开展具有重要意义。本文论述了学校体育评价的基本特征,学校体育管理目标与评价的关系,评价方法等,具有广泛的指导意义和实用价值。
1989年04期 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 244K] [下载次数：170 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 白耀东;
本文介绍了体育预测的基本理论、原理和方法。
1989年04期 5-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 610K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吉尔·D;迪特·T;程小虎;段菁;
<正> 成就行为,更具体地说是竞赛中的成就行为,是竞技体育和体育活动中最突出的特性之一。我们都知道竞赛中的成就行为有广泛的个体差异。学校体育课中,一些学生渴望接受所有的竞争性挑战,而另一些学生害怕任何评价;大众公路赛跑中,某人可能确立自己的时间目标,另一人可能向他人挑战,还有其他人只是为了乐趣而不关心时间和不与他人竞争。这些竞赛中的行为差异反映出成就动机(具体说是竞争性)中的个性或个体差异。许多研究和撰文探讨运动中成就行为的运动心理学家,将竞争性(Competitiveness)
1989年04期 14-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 305K] [下载次数：103 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 闭锦源;
对冒险性运动项目,由于人们认识的深度和广度不一,故褒贬不一。本文从冒险性运动项目所具有的创新性、冒险性、确定的目的性,揭示其独特的审美特征和审美价值。
1989年04期 20-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 246K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 何成康;
为了多渠道地培养体育后备人材,本文提出了教育部门办业余体校的构想:一是教育部门办业余体校的优势及有利条件;二是方案设想;三是需要注意和解决的有关问题。
1989年04期 24-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 242K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 易胜木;易勇布;
本文运用文献研究法,探讨运动训练中一些有关生物节奏的问题。我们认为,充分协调一天的训练负荷与体温节奏同步,把握人的体力、情绪、智力周期,注重提高成绩的速度变化周期,克服运动员的时差病,可以提高运动训练的时效。
1989年04期 28-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 295K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 吴永龄;
人们对“生物节奏”理论在体育运动中的作用,褒贬不一。为此,笔者通过对31名我国甲级女排队员,在联赛中处于生物节奏不同周期的后排防守效果,进行跟踪调研,并经统计学检验与教练员的经验评定,以求进一步论证生物节律有否影响。
1989年04期 33-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 133K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 姚毓武;
<正> 前言现代竞技性跳水运动始于20世纪初,1904年第三届奥运会被列为比赛项目,1912年第五届奥运会增加女子项目。我国于1933年开始进行男子跳水比赛,女子比赛则始于1935年。但在旧中国的跳水运动只是少数人参加的运动。解放后,这项运动在广大青少年及群众中得以普及,尤其近十年,中国的竞技跳水活动发展迅速,成绩显著,与体育先进国家竞争时,成为我国竞技体育夺标的项目之一。自1981年以来,到1988年底,我国跳水运动员在所参加的
1989年04期 36-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 177K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 蔡美珊;
为了尽快提高少儿业余篮球训练水平,作者根据多年从事训练工作的实践,提出必须提高教练员的素养,完善“一条龙”训练体制,搞好竞赛改革,加强科学训练,重视科学选材等一些带有规律性的问题。
1989年04期 39-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 327K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 曾庆秀;缪永旺;
<正> 少年儿童业余体校是我国体育事业发展的一个重要环节,是竞技体育人材开发的基地。研究少年儿童业余体校的管理,加强管理力量,提高管理水平,越来越受到人们的重视。随着体育事业的发展,特别是现代运动技术水平的提高,多种科学向竞技体育渗透,使训练场地,设施器材等不断更新,使人材选拔更为科学,初级训练更加优化合理,随之而来的少年儿童业余体校依靠传统的经验和行政手段的管理受到冲击,而使现代化科学理论和科学管理在少年儿童业余体校得以应用并逐步向科学化转化。
1989年04期 43-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 249K] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 黄荣海;江师范;
本文介绍了混合泳的训练方法,是作者多年从事训练工作的体会,供参考。
1989年04期 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 谢清;李可可;
本文研究了在不同个性属向的中学生中进行表象训练的效果,发现练习者的个性属向与表象训练效果的关系极其密切,不同个性者所具有的各自的特征是影响训练效果的主要原因,为在体育教学与训练中针对性地运用表象训练提供了一定的科学依据。
1989年04期 49-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 194K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 沈邦华;
对168名运动员心电图测定分析,初步了解运动员心电图特点以及运动训练水平和运动年限对心电图的影响。
1989年04期 53-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 232K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 程汉东;
<正> 气功作为一种特殊的锻炼精、气,神的自我身心锻炼方法,其蕴藏着丰富的心理学思想。气功是在意识的主动控制下,通过调心、调息、调姿使人进入气功状态,处于似睡非睡,似梦非梦,似醒非醒的“第四精神状态”。这主调的过程,实际上是一个运用心理的能动性来调整人体生理功能的过程。人的情绪,它是大脑机能的表现,大脑皮层下中枢在情绪为生理基础中占与重要地位。控制植物神经和调节内脏器官的中枢位于大脑皮层下,这决定了情绪变化能引起内脏器官——血液循环系统、呼吸系统、消化系统等等的变化,因此,情绪的稳定是进入气功状态的
1989年04期 57-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 200K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] 下载本期数据